Conversando con la escuela

Son muchos los padres que dicen que me han pedido consulta, después de que la tutora o la orientadora del centro escolar se lo hayan recomendado.
L@s niñ@s llegan cada vez más pequeños a las escuelas; así lo reconoce la legislación educativa que habla de Educación y de Escuelas infantiles, casi a partir de los 0 años; el conocido ciclo 0-3 años. Esto exige que la relación entre las familias y las escuelas sea lo más estrecha y confiable posible, más si cabe, cuando se detectan escolares que requieren de la intervención de otros profesionales, como es un psicoanalista.
Quiero reiterar, a través de estas lineas, mi compromiso con los contactos y la buena conversación que mantengo con los profesionales de la educación para llevar a cabo la labor de velar por el bienestar y la salud de l@s alumn@s.
Pienso, también, que es necesario hacer un llamado a la importancia del bienestar y el equilibrio de los propios docentes, implicados, en muchos casos, de un modo vocacional en su tarea. Tarea no exenta de tensiones, angustias y riesgos. Desde aquí invitarles a ell@s a consultar acerca de las dificultades y frustraciones que les plantea su labor, antes de pagar un precio demasiado elevado, en el ejercicio de la misma.